dimarts, 28 de febrer del 2012

22/02/2012
Ufff quin mal de cap! Ahir la nit em vaig anar a dormir molt tard i avui m'està costant molt ser persona. Menys mal que m'he assentat al costat de la Raquel, i m'ha espavilat una mica, jeje, com reia de mí la tia.
Tot ha millorat despres d'una dosis de coca-cola, i després del descans ja hem començat a fer treball en grup.
21/02/2012
Avui ja hem començat a donar una mica de teoria, encara que hem continuat amb el nostre acostament als ordinadors i a obrir comptes i més comptes dels quals ja tinc un liu al cap de noms i contrasenyes.
20/02/2012

1º dia de classe! Han passat molts anys desde que jo estudiava (bueno tampoc tants eh?), i com no, les noves tecnologies ocupen el lloc del paper i la tinta. És bo apendre i reciclar-se, jo no estic en guerra amb les noves técniques d'aprenentatge i comunicació, peró potser si que estic feta a l'antiga escola i enyoro pendre apunts a la meva llibreta...
Tornant al tema principal, el 1º dia de classe ha transcorregut molt amè, distens i divertit, trencant el gel amb jocs i coneixent als/les meus/ves companys/es.

dijous, 23 de febrer del 2012

Joc de presentació


Joc de les targetes


Objetivo:

- Facilitar la integración de los participantes - Calor Humano

- Memorizar los nombres.

Tiempo: 40 minutos

Lugar: Una sala grande para formar un círculo entre los participantes Materiales: 1 tarjeta de cartulina, (20x10cm) para cada participante. 1 marcador para cada participante. Alfileres para fijar la tarjeta en la ropa. 1 tarjeta preparada a modo de ejemplo.

Estructura del Ejercicio:

- Distribución de los Materiales

- Explicación y llenado de las tarjetas

- Ejecución de la lectura.

- Realización del ejercicio de la memorización

- Descripción

Desarrollo:

Primera Etapa:

Se distribuye a cada participante una tarjeta, un marcador y un alfiler.

El coordinador de la dinámica solicita a todos que coloquen su nombre o su sobrenombre, en forma vertical, en el margen izquierdo de la tarjeta. Se indica que busquen para 3 letras del nombre, 3 adjetivos positivos que reflejen una cualidad positiva personal y las escriban en la tarjeta a continuación de la letra elegida (ver ejemplo). Luego se les pide que se la coloquen en un lugar visible, en la ropa.

Ejemplo:

A


N


G enial

E ntusiasta

L


A migable

Después de esto, se les invita a desplazarse por el salón para leer los nombres y cualidades de los otros. Pueden hacerse comentarios entre los participantes y circular libremente. Luego de unos minutos se les pide formar un círculo para iniciar el ejercicio de memorización.

Segunda etapa:

Cada persona se presenta (primero con su nombre y luego con uno de los adjetivos escritos.)

El ejercicio consiste en que cada participante debe comenzar a decir de memoria el nombre y el adjetivo de los que hablaron anteriormente y luego el suyo.

Los participantes pueden, si se olvidan, leer las tarjetas, ya que el objetivo principal del juego no es que memoricen sino que se conozcan y se integren.

El coordinador puede producir variantes para amenizar, como que cada uno debe recordar uno o dos, al azar - o que cada uno tenga que recordar a aquel que tenga el mismo color de ropa - etc.